La investigacion aborda una problematica de actualidad dirigida a la publicidad educativa en el E3 para la formacion posgraduada en los docentes de la Universidad de Ciencias Pedagogicas Frank Pais Garcia. Para ello, los autores se apoyan en el empleo de metodos teoricos, empiricos y estadisticos con el proposito de valorar los elementos teoricos acerca de esta tematica y verificar la problematica que se aborda con relacion a las insuficiencias que presentan los docentes relacionadas con el uso de las TICs para la socializacion de los resultados profesionales. La estrategia metodologica que se aporta contribuye al desarrollo de la publicidad educativa en el E3 del profesional de la educacion mediante un sistema de acciones de instrumentacion y sistematizacion de contenidos con el apoyo de las tecnicas comunicativas y procedimientos mentales y experimentales tales como la percepcion y la persuasion. La estrategia metodologica fue valorada mediante tecnicas cualitativas que corroboran su efectividad.