Comunicarse eficiente y reflexivamente continua siendo una exigencia para estudiantes y profesionales. De alli la necesidad de contribuir al desarrollo de sus habilidades linguisticas, discursivas y de pensamiento critico. Este trabajo, deriva de las investigaciones llevadas a cabo por el Autor en ese ambito de ideas, con especial interes en los niveles del discurso escrito y el aporte de ciertas unidades curriculares a la formacion integral, con las Politicas de la UNESCO y los fines de la educacion superior como marco. Tenias asume sus conclusiones a fin de presentar una propuesta didactica para la universidad, donde el lenguaje, la comunicacion y el pensamiento critico son los protagonistas de un ejercicio individual, colectivo e integrador orientado hacia el desarrollo de las habilidades necesarias para garantizar el exito del estudiante y egresado universitario.