Sinopsis del libro
Focusing on the kind of thinking that occurs in the English classroom , this book explores the propositions that good teaching is often deliberately unreasonable and has a strong element of interested experiment and good teachers often do not (quite) know what they are doing.
Ficha del Libro
Número de páginas: 113
Autor: J W Patrick Creber
Tamaño: 1.52 - 2.14 MB
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Opinión de la crítica
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